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2017年高升专入学考试试题1(语文)

2019-07-06 09:42:52   来源:高升专入学考试    点击:

  【摘(zhai)要】2017年(nian)高(gao)升专入(ru)学考(kao)试试题1(语文),是(shi)针(zhen)对高(gao)升专考(kao)试语文的模(mo)拟试题。

  2017年高升专入(ru)学考试(shi)试(shi)题1(语文),是针(zhen)对高升专考试(shi)语文的模拟试(shi)题。

  一、单选题

  4. 将①②③④填入下(xia)面句子的横线上(shang),与(yu)上(shang)下(xia)文(wen)衔接最恰当(dang)的一项(xiang)是(shi)( )

  要普及法(fa)律常识,增强(qiang)民主法(fa)制观(guan)念,使人们(men)懂得公民的权利和义务,_____,善于运(yun)用法(fa)律武器同(tong)违法(fa)犯罪(zui)行为作斗争。

  ① 依法办事

  ②依法律己

  ③懂得与(yu)自(zi)己工作(zuo)和(he)生活有关(guan)的(de)法律

  ④依法(fa)维护自身的(de)合法(fa)权益(yi)

  A.①③④②

  B.③④①②

  C.③①②④

  D.①②④③

  5.下列词(ci)语(yu)中加点字(zi)的(de)注音(yin)全对(dui)的(de)一组是(shi)( )

  A.复(fu)辟(pì) 押解(jiè) 大有裨(bì)益(yi)

  B.埋(mán)怨 揣度(duó) 横(hèng)行霸道

  C.肖(xiào)像(xiang) 稽(qǐ)首(shou) 安步(bu)当(dàng)车

  D.着(zhe)(zhāo)数 倔强(jiàng) 创(chuàng)巨痛深

  15.下列句子中(zhong),没有语病的一项是 (  )

  A.正因如(ru)此(ci),所以庄子(zi)说:当你(ni)做(zuo)好事的时(shi)候(hou)(hou),不要以追求名誉(yu)为目的;当你(ni)做(zuo)坏事的时(shi)候(hou)(hou),千万不要忘记触(chu)犯法律。

  B.庖丁的(de)刀(dao)顺着牛体原有的(de)空(kong)隙(xi)游走,牛体不(bu)但(dan)会顺利解开(kai),而且也不(bu)损伤(shang)刀(dao)刃(ren),这就叫做(zuo)按(an)照事物的(de)规律办事。

  C.人生在世,不仅要(yao)做好事而不做坏事,而且好事要(yao)自(zi)然而然地去做,千万不能是(shi)有意而为之。

  D.人的(de)身体要想长存,就不能触及有伤于己的(de)硬东西,而要在那些(xie)硬东西的(de)中间行动(dong),是保(bao)持身体长存的(de)重要途径。

  18.《米(mi)龙老爹(die)》的作者是( )

  A.契诃夫

  B.莫泊桑

  C.欧·亨(heng)利

  D.托尔斯泰

  22.“计中(zhong)国之(zhi)在(zai)海内(nei)”中(zhong)的“中(zhong)国”是指( )

  A.神(shen)州(zhou)

  B.中国

  C.中原

  D.九州

  23.《行路(lu)难》的作者是( )

  A.白居(ju)易

  B.杜(du)甫

  C.李白

  D.李商隐(yin)

  25.填入下面文(wen)字横线处(chu),与上(shang)下文(wen)衔接最恰当的(de)一(yi)项(xiang)是(shi) ( ) 在(zai)有(you)(you)些人看来,______。不(bu)错(cuo),高(gao)尚的(de)东西容易(yi)流(liu)行(xing),但是(shi)流(liu)行(xing)的(de)东西并不(bu)一(yi)定都高(gao)尚。就(jiu)拿现在(zai)社(she)会上(shang)的(de)流(liu)行(xing)歌(ge)曲来说,有(you)(you)吩是(shi)健康的(de)、高(gao)尚的(de),而有(you)(you)的(de)则是(shi)些低(di)级趣味的(de)。

  A.流行的(de)东西(xi)不(bu)都是(shi)好的(de)、高尚的(de)

  B.流行的东西就是好(hao)的、高尚的

  C.流行(xing)的东西必定是好(hao)的、高尚的

  D.流行的(de)东(dong)西未(wei)必是好的(de)、高(gao)尚的(de)

  26.填入横(heng)线处(chu),语(yu)气自然而(er)有(you)情趣的一组句子是(  )

  过了两道小门(men),真是(shi)眼(yan)(yan)前豁然开朗,另有天地。一眼(yan)(yan)先是(shi)亭亭直上,又刚健又婀娜(na)的白皮(pi)松。白皮(pi)松不算奇,多得好(hao),__________疏得好(hao),要像住(zhu)宅的院子里,__________这儿(er)就是(shi)院子大得好(hao),就是(shi)四方八面都来得好(hao)。

  ①棵挨着棵,枝连(lian)着枝,显得(de)(de)挤得(de)(de)慌,

  ②你(ni)挤着我我挤着你(ni)也不算(suan)奇,

  ③四角上(shang)(shang)各来上(shang)(shang)一棵,疏(shu)不是?谁爱看?

  ④四角上各种一棵,疏是疏了(le),可是不好(hao)看。

  A.①④

  B.②③

  C.②④

  D.①③

  27.填入文中横(heng)线处的(de)句子(zi),排(pai)列顺序(xu)恰当的(de)一项是 ( )书(shu)不(bu)能太少(shao),____也不(bu)能贪(tan)多,____ 。精读应循序(xu)渐进,扶(fu)摇(yao)直上,____ ,层层上升,迅速(su)接近顶端。切忌(ji)贪(tan)多图快,囫囵(lun)吞枣,否则(ze)(ze)势必根基不(bu)稳,____ 。①容易沦(lun)为别人的(de)思想奴隶②太少(shao)则(ze)(ze)行而不(bu)远③贪(tan)多则(ze)(ze)消化(hua)不(bu)良 ④有(you)如登塔

  A.①③②④

  B.②③④①

  C.③①②④

  D.④②③①

  35.填(tian)入下(xia)面(mian)横线处(chu)的(de)词语,与上(shang)文衔接最(zui)恰当(dang)的(de)一项是( )。

  有一(yi)个(ge)精灵,漂泊如(ru)(ru)___,清(qing)冷似(si)___ ;有一(yi)十精灵,惆怅如(ru)(ru)___,幽(you)怨如(ru)(ru)___;有一(yi)个(ge)精灵,它注定了永远都在(zai)流浪——二(er)胡,阿炳。

  ①三春之水(shui) ②初夏梅雨(yu) ③深(shen)秋落(luo)叶 ④冬夜之月(yue)

  A.①②③④

  B.①④②③

  C.②①④③

  D.③②①④

  36.杜甫《蜀相(xiang)》“两朝开(kai)济老臣心”中“老臣”是指( )

  A.曹操

  B.李(li)斯

  C.诸葛亮

  D.王安石

  40.

  第 2 题 依次填人下列各句横线处的词语(yu),恰当的一(yi)组是(  )

  ①由达成共(gong)识到制订计划,__________欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的(de)一步

  ②领导(dao)既然(ran)这(zhei)样(yang)要(yao)求(qiu),虽然(ran)时间紧,任务重,我们也只能__________而为之了

  ③实践证(zheng)明,人的大脑愈(yu)用愈(yu)发达,不用则(ze)会__________

  A.表明勉励蜕化

  B.说明勉力蜕(tui)化

  C.说(shuo)明-勉(mian)励退化

  D.表明(ming)勉力退化

  44.成语(yu)中无错别字的一项是( )

  A.举(ju)一返(fan)三 颠倒事非 洋(yang)洋(yang)大观(guan)

  B.半(ban)璧(bi)江山 举世闻(wen)名 针贬(bian)时弊

  C.成竹在胸 赫赫有名 在所不辞(ci)

  D.螳目结舌 和舟共济 不修边幅(fu)

  45.依次填入下列各句括号(hao)处的(de)词语,最恰当的(de)一组是(  )

  (1)雅典(dian)奥运会上,当我国女排以5:3战胜俄罗(luo)斯(si)女排时(shi)(shi),体育馆内顿(dun)时(shi)(shi)爆发出 的(de)欢呼声(sheng)。

  (2)这家公(gong)司 世界同(tong)类(lei)行业之首,是(shi)因为两年内有三项产品获得国际(ji)金奖(jiang)。

  (3)绿岛商铺(pu)既有浓郁的怀(huai)旧意味(wei),满足(zu)人们的怀(huai)旧 又(you)提供(gong)现代商业模(mo)式,制造(zao)挣(zheng)钱的机会。

  (4)个(ge)人幸(xing)福 从(cong)物质生活(huo)得到(dao)快乐和幸(xing)福, 包括从(cong)精神生活(huo)得到(dao)的快乐。

  A.震(zhen)耳欲聋(long) 跃居 情结(jie) 不仅(jin)是(shi)/也(ye)

  B.振(zhen)聋发聩 跻身 情绪(xu) 不(bu)是/丽是

  C.振聋发聩 跃居 情绪 不仅是/也

  D.震耳欲(yu)聋 跻身 情结(jie) 不是(shi)/而是(shi)

  52.下列词语中(zhong)没有错别字(zi)的一组是

  A.修葺(qi) 赡养(yang) 针炙 如火如荼

  B.凋教 浩瀚 焕发 以逸待劳

  C.浸渍 骁(xiao)勇(yong) 惬意 精兵(bing)减政

  D.气概 对峙 纰漏 融会贯通(tong)

  53.受五(wu)四新(xin)思(si)潮的(de)冲击(ji),巴金最先接(jie)受了什么思(si)想的(de)影响? (  )

  A.革命(ming)民(min)主主义

  B.俄国民粹派

  C.马克思主(zhu)义

  D.自由主义

  60.下列(lie)各组(zu)词(ci)语中没有错别字(zi)的一项是 ( )

  A.参禅(shan) 畏蒽(en) 摩肩接踵 鸠占雀巢(chao)

  B.坎坷(ke) 寒喧 一(yi)愁莫展 严惩不贷

  C.宏伟 伸张(zhang) 轻歌曼舞(wu) 鞭辟(pi)入里

  D.参与 题纲 牵强(qiang)附会 功(gong)亏一溃

  5. “出(chu)师未捷身先死”一句指的是(  )

  A.刘(liu)备

  B.关羽

  C.诸葛亮(liang)

  D.向宠

  8.下(xia)列依次填入(ru)横(heng)线处(chu)的(de)(de)词语(yu),恰当的(de)(de)一组是 (  )①招聘会(hui)上,大多数毕业(ye)生表(biao)示,相对于(yu)(yu)薪酬(chou)而言,他们更加 的(de)(de)是自(zi)己日(ri)后的(de)(de)发(fa)(fa)展(zhan)空(kong)间;而那些(xie)有发(fa)(fa)展(zhan)潜(qian)力(li)的(de)(de)毕业(ye)生往往被(bei)用(yong)人单位(wei)先 。②听完(wan)外交部(bu)长给我(wo)们做的(de)(de) 报告,我(wo)们认识到 发(fa)(fa)展(zhan)得这样快(kuai),只有努力(li)学(xue)习,勤奋工作,才不至于(yu)(yu)落(luo)后。

  A.看中 看重 时(shi)势 时(shi)事

  B.看中 看重 时事 时势

  C.看重 看中 时(shi)势 时(shi)事

  D.看(kan)重(zhong) 看(kan)中 时(shi)事(shi) 时(shi)势(shi)

  12. 下列句子没(mei)有“语(yu)序不(bu)当(dang)”语(yu)病的一句是 ( )

  A.成功的教学,在于教师发挥主导作用,调动(dong)学生(sheng)学习的主动(dong)性(xing)和积极性(xing)。

  B.有些炎症,西药能(neng)治(zhi),中药照样能(neng)治(zhi);中药不仅能(neng)与一般抗菌素媲美(mei),而(er)且副(fu)作(zuo)用小,成本也较低(di)。

  C.我们的祖(zu)国(guo)不再是一个任(ren)意(yi)被帝国(guo)主义(yi)列(lie)强侮辱(ru)和掠夺的国(guo)家了。

  D.这次(ci)会议对(dui)伊(yi)拉克(ke)武器核查问(wen)题也交换(huan)了广泛(fan)的(de)意见。

  二、主观题

  64.阅读下面一首宋诗,完成下列(lie)各题:

  村行(xing)

  王禹偁(cheng)

  马(ma)(ma)穿山(shan)径菊初(chu)黄,信马(ma)(ma)悠悠野兴长。

  万(wan)壑有声含晚(wan)籁,数峰无语(yu)立斜阳(yang)。

  棠梨(li)叶落(luo)胭脂色,荞(qiao)麦花开白雪香。

  何事吟(yin)余忽惆怅?村桥原树似吾乡。

  根据(ju)诗中意境如何评析首联两句(ju)?最后两句(ju)设为问答(da),抒发了诗人怎样的感(gan)情?

  65.

  人生识字糊涂始

  魯迅中国的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成语只(zhi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)“人生识字忧患始”这一(yi)(yi)句(ju)(ju)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)翻(fan)造的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。孩子们(men)(men)常常给我(wo)(wo)(wo)(wo)好教训,其(qi)一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学话(hua)(hua)。他们(men)(men)学话(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候,没(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)教师,没(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)语法教科书(shu),没(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)字典(dian),只(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)断地(di)(di)听(ting)取、记住(zhu)、分析(xi)、比较,终于懂(dong)得(de)(de)(de)每个(ge)词的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)义,到(dao)(dao)得(de)(de)(de)两三岁,普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)简单的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话(hua)(hua)就(jiu)大概(gai)能(neng)够(gou)(gou)懂(dong),而且能(neng)够(gou)(gou)说(shuo)(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)(le)(le),也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)大有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)错误。小孩子往(wang)往(wang)喜(xi)欢(huan)(huan)听(ting)人谈天,更喜(xi)欢(huan)(huan)陪客(ke),那(nei)(nei)大目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),固然(ran)(ran)(ran)在(zai)于一(yi)(yi)同(tong)吃点心,但(dan)(dan)(dan)(dan)也(ye)(ye)(ye)(ye)为了(le)(le)(le)(le)(le)爱热闹,尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)所(suo)(suo)(suo)究(jiu)别(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)言语。我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)先前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学古文(wen)也(ye)(ye)(ye)(ye)用(yong)同(tong)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法,教师并(bing)不(bu)(bu)讲(jiang)解,只(zhi)要你死读(du),自(zi)(zi)(zi)己(ji)去记住(zhu)、分析(xi)、比较去。弄得(de)(de)(de)好,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)终于能(neng)够(gou)(gou)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)懂(dong),并(bing)且竟也(ye)(ye)(ye)(ye)可以(yi)(yi)(yi)(yi)写出(chu)(chu)几句(ju)(ju)来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),然(ran)(ran)(ran)而到(dao)(dao)底(di)弄不(bu)(bu)通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)(ye)(ye)多得(de)(de)(de)很。自(zi)(zi)(zi)以(yi)(yi)(yi)(yi)为通(tong),别(bie)人也(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)(yi)(yi)(yi)为通(tong)了(le)(le)(le)(le)(le),但(dan)(dan)(dan)(dan)一(yi)(yi)看(kan)底(di)细,还是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)并(bing)不(bu)(bu)怎么通(tong),连(lian)明人小品(pin)却(que)点不(bu)(bu)断的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),又何尝少有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)?人们(men)(men)学话(hua)(hua),学不(bu)(bu)会的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)几乎没(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),一(yi)(yi)到(dao)(dao)学文(wen),就(jiu)不(bu)(bu)同(tong)了(le)(le)(le)(le)(le),学会的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐怕(pa)不(bu)(bu)过极(ji)少数,就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)(suo)谓学会了(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人们(men)(men)之(zhi)中,请(qing)恕我(wo)(wo)(wo)(wo)坦白(bai)(bai)地(di)(di)再来(lai)重复(fu)地(di)(di)说(shuo)(shuo)(shuo)一(yi)(yi)句(ju)(ju)罢(ba),大约仍(reng)然(ran)(ran)(ran)糊糊涂(tu)涂(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)还是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很不(bu)(bu)少。这自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)古文(wen)作怪。因为我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)虽然(ran)(ran)(ran)拼命(ming)地(di)(di)读(du)古文(wen),但(dan)(dan)(dan)(dan)时间究(jiu)竟是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)限(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),不(bu)(bu)像说(shuo)(shuo)(shuo)话(hua)(hua),整天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可以(yi)(yi)(yi)(yi)听(ting)见(jian);而且所(suo)(suo)(suo)读(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)书(shu),从周朝(chao)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang),一(yi)(yi)直读(du)到(dao)(dao)明朝(chao)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang),非常驳杂(za),脑子给古今各种马(ma)队践踏了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)通(tong)之(zhi)后,弄得(de)(de)(de)乱七八糟(zao),但(dan)(dan)(dan)(dan)蹄迹(ji)当(dang)然(ran)(ran)(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)存留的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),这就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)(suo)谓“有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)所(suo)(suo)(suo)得(de)(de)(de)”。这一(yi)(yi)种“有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)所(suo)(suo)(suo)得(de)(de)(de)”当(dang)然(ran)(ran)(ran)不(bu)(bu)会清(qing)清(qing)楚楚,大概(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)似懂(dong)非慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)居多,所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)自(zi)(zi)(zi)以(yi)(yi)(yi)(yi)为通(tong)文(wen)了(le)(le)(le)(le)(le),其(qi)实却(que)没(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)通(tong),自(zi)(zi)(zi)以(yi)(yi)(yi)(yi)为识字了(le)(le)(le)(le)(le),其(qi)实也(ye)(ye)(ye)(ye)没(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)识。自(zi)(zi)(zi)己(ji)本是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)糊涂(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),写起文(wen)章(zhang)来(lai)自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)也(ye)(ye)(ye)(ye)糊涂(tu),读(du)者(zhe)(zhe)看(kan)起文(wen)章(zhang)来(lai),自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)会倒明白(bai)(bai)。因此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)想,这“糊涂(tu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)来(lai)源,是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)识字和(he)读(du)书(shu)。例(li)如我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji),是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)常常会用(yong)些(xie)书(shu)本子上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)词汇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。虽然(ran)(ran)(ran)并(bing)非什(shen)么冷(leng)僻字,或者(zhe)(zhe)连(lian)读(du)者(zhe)(zhe)也(ye)(ye)(ye)(ye)并(bing)不(bu)(bu)觉得(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)冷(leng)僻字。然(ran)(ran)(ran)而很如有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)位精细的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)读(du)者(zhe)(zhe),请(qing)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)去,交给我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)枝铅笔和(he)一(yi)(yi)张纸,说(shuo)(shuo)(shuo)道(dao),“您(nin)老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)里,说(shuo)(shuo)(shuo)过这山(shan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)‘崚嶒’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),那(nei)(nei)山(shan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)‘唆岩’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),那(nei)(nei)究(jiu)竟是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)怎么一(yi)(yi)副样(yang)子呀?您(nin)不(bu)(bu)会画画儿也(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)要紧,就(jiu)勾(gou)出(chu)(chu)一(yi)(yi)点轮廓(kuo)来(lai)给我(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)看(kan)罢(ba)。请(qing), 请(qing)’请(qing)…..”这时我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)会腋下出(chu)(chu)汗,恨(hen)无地(di)(di)洞可钻。说(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)白(bai)(bai)话(hua)(hua)文(wen)应该(gai)“明白(bai)(bai)如话(hua)(hua)”,已经要算唱厌了(le)(le)(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老调了(le)(le)(le)(le)(le),但(dan)(dan)(dan)(dan)其(qi)实,现(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)许多白(bai)(bai)话(hua)(hua)文(wen)却(que)连(lian)“明白(bai)(bai)如话(hua)(hua)”也(ye)(ye)(ye)(ye)没(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)做到(dao)(dao)。倘要明白(bai)(bai),我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)(yi)(yi)为第(di)一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)作者(zhe)(zhe)先把似识非识的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字放弃(qi),从活人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘴(zui)上,采取有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)词汇,搬到(dao)(dao)纸 上来(lai);也(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)学学孩子,只(zhi)说(shuo)(shuo)(shuo)些(xie)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)确(que)能(neng)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)话(hua)(hua)。至于旧语的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)复(fu)活,方言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普遍化,那(nei)(nei)自(zi)(zi)(zi)然(ran)(ran)(ran)也(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),但(dan)(dan)(dan)(dan)一(yi)(yi)须选择,二须有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)字典(dian)以(yi)(yi)(yi)(yi)确(que)定所(suo)(suo)(suo)含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)义。第(di)三段所(suo)(suo)(suo)说(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“同(tong)样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)指什(shen)么?这种方法有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)什(shen)么局限(xian)(xian)?

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